ტრენინგის მეექვსე დღე

                                                      რეფლექსია
დღეს დავიწყე მუშაობა პროექტის პრეზენტაციაზე " ჯანსაღი ცხოვრების წესი", რომელიც შემდეგ უბდა ავტვირთო ბლოგზე. ვისწავლე ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა თანმიმდევრობით. .ვიმუშავე მოსწავლის სავარაუდო პროდუქტზე. ვისწავლე გაზეთის შექმნა მოვირგე მოსწავლის როლი .ავირჩიე გაზეთის შაბლონი . და შემქმენი გაზეთი (მოსწავლის სავარაუდო პროდუქტი)
 ამის შემდეგ გადავედით პროექტის შეფასების რუბრიკაზე.  და  ამოვიწერე  შეფასების მეთოდები და მიზნები ჩემი პროექტიდან გამომდინარე

ტრენინგის მეხუთე დღე

                                                        რეფლექსია

დღეს გავეცანი პროექტის გეგმის ნიმუშს " რომეო და ჯულიეტა".  წავიკითხე, მოკლედ განვიხილე და ამ გეგმის მიხედვითშევიტანე ცვლილებები ჩემს გეგმაში.  ვნახე მომზადებული პროექტის პრეზენტაცია., სალიდ შოუ.  " მზე". ვისწავლე ბლოგის გაფორმება, დიზაინი, ჩანაწერების გაკეთება, სურათის ჩასმა, დოკუმენტის ჩასმა და შემდეგ ამის გამოქვეყნება და გაზიარება. მერე ჩემი ბუკლეტი განვათავსე ბლოგზე.
ასევე ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. გავიგე რა არის საავტორო უფლებები. სახელმძღვანელოდან გადმოვწერე დამხმარე დოკუმენტი "გამოყენებული ლიტერატურა (მარტივი ფორმატი)" და შევინახე ჩემს ფაილში. ასევე განვიხილე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.  

პროექტის ბუკლეტი

ჯანსაღი  ცხოვრების  წესი

ტრენინგის მეოთხე დღე

                                        რეფლექსია
დღეს გავიმეორეთ წინა დღეებში განვლილი მასალა. შემდეგ ჩამოვტვირთეთ სტანდარტების დამიზნების რუბრიკა.
 ასევე პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა. , გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს  სადაც მოვნიშნე  შეფასების შესაბამისი გრაფები, რომლებიც მიესადაგება ჩემსავე სტანდარტებს. ასევე ჩამოვტვირთეთ შეფასების დროის ჩარჩო.  შევქმენი ცხრილი ვიცი, მინდა ვიცოდე,  ვისწავლე. დავსვი ჩემს პროექტთან დაკავშირებული კითხვები.   განვიხილე, როგორ  კეთდება პორტფოლიოს  პრეზენტაცია. და ბოლოს ჩემი  პაპკა ავტვირთე ფოსტაზე.

ტრენინგის მესამე დღე

                                                   რეფლექსია
დღეს  გავიხსენე წინა დღეებში განვლილი მასალა. შემდეგ ჩემი ბლოგის მისამართი გადავუგზავნე ტრენერს. ამის შემდეგ გადავედი მეორე მოდულზე,  ეროვნული სასწავლი გეგმიდან ამოვიღე   თემიდან გამომდინარე შესაბამისი  სტანდარტი  სპორტში და ისტ-ში,  ასევე მიზნები და შედეგები. შემდეგ გადავედი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. და გავიგე თუ რისთვის გამოიყენება ეს კითხვები და რა უნარებს განავითარებს.  ჩემი პროექტის თემიდან გამომდინარე შევარჩიე ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი შეკითხვები და ეს ყველაფერი შევიტანე გეგმაში.

ტრენინგის მეორე დღე

                                                              რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დღეს გავიხსენეთ პირველ დღეს განვლილი მასალა. უკვე არჩეული მქონდა განსახორციელებელი პროექტის თემა. თემიდან გამომდინარე ავირჩიე სამი უნარ-ჩვევა 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებისდან. ეს შევიტანე გეგმაში.  გადმოვწერე  პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტი,  თუ რა კომპონენტებს უნდა მოიცავდეს პროექტი. გავეცანით ახალ ტერმინებს. ვისწავლე ბროშურის შექმნა. შემდეგ პროექტის ინტერესებიდან გამომდინარე  შევქმენი ბროშურა ელექტრონულ ფორმატში  , რომელიც ეხება ჯანსაღი  ცხოვრების წესს და განკუთვნილია ფართე აუდიტორიისთვის.  

ტრენინგის პირველი დღე

                                                        რეფლექსია
ტრენინგის პირველ დღეს გავაკეთეთ ტრენინგის მიმოხილვა,ინტერნეტში გავხსენი სახელმძღვანელო, რომელიც ეხება პროექტზე დაფუძნებულ სწავლებას.  განვიხილე  სახელმძღვანელოსთან ონლაინ მუშაობა. ვისწავლე დოკუმენტის გადმოწერა- შენახვა.გავეცანი გეგმის შაბლონს. ასევე გავხსენი პორტფოლიო, სადაც ჩავტვირთე გეგმის შაბლონი.   ვისწავლე ბლოგის გახსნა.  შემდეგი ტრენინგისთვის უნდა ავირჩიო პროექტის თემა, რომელზეც შემდეგ ვიმუშავებ.